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留学视角|世界TOP10名校的录取标准,名校究竟喜欢什么样的学生?

作者: 来源: 发布时间:2018年07月06日 点击数:401 字号:【

   前言    

世界名校的录取标准是什么,到底喜欢什么类型的学生呢?许多申请出国留学的同学想知道。我们采集耶鲁老校长道出的录取标准,还有哈佛、耶鲁双录取及哈佛早申录取学生案例,以及列举达特茅斯招生官在一本关于申请的书里曾列出的“课外活动成果等级”和《普林斯顿评论》总结的“美国大学标准录取公式”中对“课外活动”设定的评分范围,给同学们做参考,以正确评估自己,朝正确的方向努力。

 

标准一:申请者具备领袖精神

校方希望耶鲁人成为他们那一代人的领袖,这意味着希望他们在自己的领域成为真正杰出的人。他们或在商业和公共领域有指点江山的真才实学,或在某一个专业领域、艺术科技领域、学习领域为改善国民生活而做出不懈努力。

领袖精神包括能力Capability、进取心Motivation、道德感Morality和天赋Talent。

概括地说,领袖精神是一个人的综合素质,包括才能、气度、眼界、胸襟、行动力、凝聚力、责任心、使命感、社会良知。现代社会,是领袖精神决定成就的大小,而不是学习成绩。具备领袖精神的人才是各大名校、企业争相追逐的目标。

目前无论北美还是全球,都有一些很好的青少年领袖培训在蓬勃地开展着,这些领袖培训课程常与世界及本地知名院校、义工组织、非营利组织、政府和非政府组织、各大社团合作,为学生们提供走出课堂、走进社会、亲身实践的机会,学习到书本、考试、作业中学不到的技能,培养社会责任感、履行责任的能力、利用所学知识解决既定社会问题的能力、组织管理才能和创造力,为他们搭建发现、培养、展示领袖才能的广阔平台。成为国际复合型人才,名校常会争相录取。

 

标准二:学术性和非学术性领域利用资源取得成功的能力

“谁可以最好的利用耶鲁资源?这个问题是决定谁能享用4年耶鲁教育的根本。就学术性资源而言,敏而好问的心、建设性地利用资源的能力、学习的欲望是最重要的品质。就非学术性资源而言,加强非学术性能力的能力和愿望也应该显示出申请者可以最大限度地利用学校的资源。”

学生生涯,不但是知识层面的积累,也是逐渐增加一个人可以动用的资源的过程。如果青年人可以善用资源,就更易取得学习和人生的成就。

要证明自己有这方面的能力,学生要善于找到潜在的可以加以开发的非学业资源,比如请教一些资深教育专家给自己指导;去参加一些有深度社会调研项目,锻炼自己的调查研究能力、独立思考能力、公众演讲能力;参加一些辩论培训等。

 

 

标准三:与众不同的天赋

多样性本身是顶尖大学挑选学生的一个合理考察因素。一个过于相同的班级与一个背景、兴趣、